深圳市第二高级中学实验学校乐学校园

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深圳市第二高级中学实验学校（暂定名，以下简称“二高实验学校”）倾力打造乐学校园、幸福校园、智慧校园、健美校园、国际校园、生态校园。“乐学校园”篇包括名师荟萃、特色班型、“三实”课程、活力课堂、“三实”德育、书香校园六部分，上期已经向大家介绍了“三实”德育部分，今天和大家分享二高实验学校着力打造的“书香校园”。

书香校园

学校着力打造书香校园，让阅读点亮生活，让阅读成为一种生活态度、一种习惯，一种让师生人生更精彩的教育。通过阅读开阔眼界视野，提升师生的人文素养和科学精神。为了让学生在书香中蓬勃生长，学校构建包括图书馆和自主阅读空间在内的跨空间阅读综合体，改变传统阅读方式，用内、外相融合的景观推进学生的阅读；开发校园图书馆课程，开展形式多样的阅读活动，营造浓厚的阅读氛围。

在学校文化景观方面，令人瞩目的是全国最美的高中校园图书馆，学校图书馆高达四层，将建成开放、包容的第三代智慧型图书馆。第三代智慧型图书馆注重生态环境和资源融合，涵盖图书、多媒体等各种各样的信息载体，更加注重人的需求、可接近性、开放性，能更好地促进交流和共享。图书馆中的智能书架系统可以进行快速检测、准确定位；自助借还系统将极大提升图书流通的效率。学校图书馆将打造为一个交互、共享、依赖的学习空间，变个体集中学习为多形态自由交互式学习，成为适应现代学习方式的新型图书馆；将阅览区、藏书区、服务区等原来相互隔绝的空间完全打通，极大地提升阅读体验；创建用于分享交流的众创空间和视听室，有助于学生在阅读时激活大脑，让知识在分享和实践中助力能力的提升。

学校图书馆将成为学校文化气息浓厚、底蕴深厚的人文景观，在培养具有数字和技术素养、面向未来的人才方面发挥巨大的作用。

学校高标准建设历史和地理功能室、辩论教室等，促进学生知识和思想火花的碰撞交流。

学校在各班建设班级图书角和主题阅读书柜，在教学楼长廊内打造数个自主阅读空间，在校园内打造数个自主阅读书吧，学生可以依据自我需求和学态，进行自主探索、沉浸式学习。让阅读资源触手可及，真正做到“无处不图书”，让阅读随时发生、自然发生、高频发生，让阅读更自由，让思想更活跃。

学校全方位打造校园图书馆课程，要求学生在高中阶段完成规定量的中文和英文图书阅读，拿到学校颁发的“阅读证”才准予毕业。学校加强阅读课质量管理，扎实开展名著阅读教学课程，通过模块化的学习，解决碎片式的阅读问题，推动学生进行高质量的整本书阅读。

学校开展丰富多彩的阅读活动。成立包括读书社、戏剧社在内的多个阅读类社团，开展“读书沙龙”和“读书月”活动；建设好英语角；评选“阅读之星”；举行演讲比赛、辩论赛、诗词大会、各类阅读展览等，营造“好读书、读好书、读书好”的浓厚氛围。

学校组建文学社，定期出版社刊，让学生在创作和交流中以文会友，积淀和提升文学素养。

二高实验学校全力打造“乐学校园”

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