中标方案山水舞台深圳市第二十八高级中

2022/5/3 来源：不详

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△校园鸟瞰效果图?对角线建筑设计单位深圳对角线建筑设计有限公司+申都设计集团有限公司项目地点广东深圳方案状态中标方案（深化中）建筑面积平方米

本文文字由对角线建筑设计提供。

深圳市第二十八高级中学新建工程设计招标，招标方为深圳市宝安区建筑工务署，招标策划方为深圳市有方空间文化发展有限公司。在如此大规模的校园设计中，我们需要建立必要的空间秩序，并融入活力多样的建构元素，使这里成为师生研学栖居的“山水舞台”。因此，我们充分利用场地丰富的边界条件，将其转化为实用性的载体空间，避免单一化的设计取向，从而真实深刻的揭示出场所精神。△概念分析图?对角线建筑

△校园整体模型?对角线建筑

△方案视频介绍?对角线建筑

缝合城市的边界

在这里，对自然的开发和改造使基地明显地呈现出两面性。项目坐落于群山环抱的开口处，我们希望利用学校建筑作为山水地貌的补充，从城市维度上表现为一个缝合的边界，去回应场地东西两侧的异质化空间要素。

△场地要素分析?对角线建筑

△校园实景融入效果图?对角线建筑

山水舞台

建筑作为这里的第三要素，“山水舞台”这一人工方式与自然之物既是干涉关系，也是一种共存。这种类型的转译，通过楼板与墙体等建构要素，把“看台”转换为具体的建筑线条，形成对环境的弥合与风光的捕捉，促成校园空间的独特性。

△“山水舞台”概念示意?对角线建筑

△教学区效果图?对角线建筑

“河谷”

我们在校园中心引入一条“河谷”穿流而过，它作为校园公共事务中心，沿线分布着（图书馆、礼堂、展厅、运动场、餐厅等）一系列公共功能，连接东西两侧的城市街道和自然景观，也成为校园的文艺集市。

△“河谷”概念分析图?对角线建筑

△公共事务中心效果图?对角线建筑

总图与功能

北侧是生活区和办公区，包含了学生宿舍、教师公寓、食堂、行政办公等功能。这个位置临近城市社区，师生课余的校园生活在这里能与外部环境形成更好的连接和融入度。

南侧的教学区分为：日常性教学的教室、实验室、探究室等教学空间；靠近山体公园的由选修、艺术和社团构成的STEAM中心；由两个教学区围合，面向水景的操场和室内体育馆。东西两侧有着生态绿地和一览无余的风景，环境更加安静优美，是理想的学习之地。

△总平面图?对角线建筑

△功能分析?对角线建筑

教学区

教学区利用场地高差形成多首层的关系，它们通过阶梯形成连续楼板，连接课间活动与景观，楼栋之间围合出特点各异的教学庭院，进退的楼板使走廊上下层形成积极的视线互动。

△教学区模型?对角线建筑

△退台看山空间效果?对角线建筑

△操场与看台效果图?对角线建筑

△普通教学走廊效果图?对角线建筑

△实验教学与辅助区效果图?对角线建筑

△山丘、坡道与庭院效果图?对角线建筑

STEAM中心

STEAM中心沿着等高线布局，利用山势处理高差，形成退台，同时又借助屋顶花园、连廊与山体公园等空间塑造体验与使用上的衔接，同时形成依山就势的退台与多孔的建筑立面。舞蹈教室，景观通透且带有天光。小音乐厅，则整合了音乐教室和乐器排练，可与礼堂分开使用，提高不同大小场馆的使用效率。

△STEAM中心模型?对角线建筑

△依山就势?对角线建筑

△呼吸自然?对角线建筑

生活区

生活区通过活动室、餐厅与宿舍之间形成立体化的架空空间，面向景观围合出庭院。餐厅可以进行复合利用，满足就餐功能的同时，也能成为学生聚会、社交的场所。宿舍楼拥有屋顶花园和半室外的活动平台，通透开敞。

△生活区模型?对角线建筑

△屋顶花园看山水景观?对角线建筑

△立体庭院?对角线建筑

完整项目信息

项目名称：深圳市第二十八高级中学

项目类型：建筑

项目地点：广东省深圳市宝安区新桥街道

设计单位：深圳对角线建筑设计有限公司+申都设计集团有限公司

主创建筑师：印实博、何啟帆、崔一松

设计团队完整名单：刘思聪、林国滨、粟荟、邹修洪、黄华

业主：深圳市宝安区建筑工务署

方案状态：中标方案（深化中）

设计时间：年

用地面积：.92平方米

建筑面积：平方米